（曾丞君）為提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實做到科學(xué)施教、規(guī)范管理，根據(jù)學(xué)校本期工作思路，結(jié)合2017級師生教育教學(xué)實際，本學(xué)期一開始，2017級就狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，加大教學(xué)及教育管理力度，端正全體教師工作態(tài)度，積極改進工作方法，半期以來，各班取得了積極成效，“三風(fēng)”建設(shè)取得了巨大進步，年級管理成果顯著。其具體做法是：

一．明確奮斗目標：本學(xué)期高二年級的主要目標是加強班主任、教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、好學(xué)上進、科學(xué)發(fā)展的工作作風(fēng)；營造良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍，強化學(xué)生行為習(xí)慣管理，重視學(xué)生能力提高和全面發(fā)展；培優(yōu)補差，力求在全市期末統(tǒng)考中教學(xué)成績有量和質(zhì)的共同提高。

二．再添新舉措：本學(xué)期主要工作要點是：

1.突出培優(yōu)補差工作重點，務(wù)求實效，破解難點。抓好各班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。注重學(xué)生課堂聽課效率，，有效利用時間，掌握知識細節(jié)、提高學(xué)習(xí)能力、優(yōu)化思維；抓好任課教師的課堂質(zhì)量，突出因材施教，創(chuàng)最優(yōu)教學(xué)；班主任、任課教師齊抓共管，加強溝通，點面結(jié)合，增強學(xué)生目標意識，競爭意識。

2.全面做好教學(xué)管理工作。做好教學(xué)起點，成績要求的科學(xué)定位，實施分層次管理與教學(xué)；抓住學(xué)生的思想動態(tài)，加強理想教育，強化自我管理、自我教育、自我激勵；利用優(yōu)秀學(xué)生資源，創(chuàng)設(shè)交流平臺，共學(xué)共進；班主任、任課教師共同協(xié)作，切實加強有效學(xué)生的管理與指導(dǎo)，以求重點突破，壯大優(yōu)生群體。

3.提升班主任工作標準，力抓班主任隊伍建設(shè)。制定目標，強化工作質(zhì)量，轉(zhuǎn)變作風(fēng)轉(zhuǎn)變；定期進行培訓(xùn)，經(jīng)驗交流，觀摩評比，取長補短，共同進步；制定班主任工作評估標準，建立激勵機制，確立幫扶對子，由級部主任全面負責(zé)。

4.緊扣教學(xué)中心，依托備課組載體，鍛造精良教師隊伍。年級組領(lǐng)導(dǎo)蹲點每個備課組，指導(dǎo)檢查備課工作。各備課組有計劃、有措施、有落實、有成效。每位教師要精心備課，認真授課，高效利用課堂時間；輔導(dǎo)要認真，杜絕遲到、早退、隨意不到的現(xiàn)象發(fā)生；備課組加大周練習(xí)的力度，及時總結(jié)、改進工作，共同備課、資源共享，團結(jié)協(xié)作。加強相互間的聽課活動，互幫互助，共同提高，積極落實集體備課，打好團體仗；引導(dǎo)鼓勵教師提高運用電子辦公的能力，積極探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的優(yōu)化結(jié)合，不斷提高信息技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用水平。

5.抓好工作落實，強化師生執(zhí)行力。執(zhí)行力是一個團隊能否干好本職工作，完成既定計劃的關(guān)鍵。前半學(xué)期，2017級對上課、輔導(dǎo)、考勤、授課、大課間、午休、晚休、集會、作業(yè)完成、自習(xí)課等工作加強檢查與信息反饋，要及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。工作一周一總結(jié)，一周一布置，一周一強調(diào)；積極與老師加強溝通與交流，對老師多關(guān)心、多幫助、多引導(dǎo)，督促工作進度與目標達成；要積極貫徹學(xué)校各項工作，徹底保證各項工作高質(zhì)量完成；強化班級管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動班級教育教學(xué)團隊和備課組教研教學(xué)團隊的工作質(zhì)量和工作實效，加快年級師資隊伍的建設(shè)，使教師管理更細致、更到位；嚴格考風(fēng)考紀，考前宣傳到位，考中嚴格督查，靠后及時教育處理違紀學(xué)生。　

新學(xué)期、新氣象，高2017級全體老師樹立從學(xué)校發(fā)展大局出發(fā)的思想理念，積極主動地開展工作，各項工作有新突破，更好地為本年級加快發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。