南溪第一中學(xué)校教科研管理及獎勵方案
（2013年1月1日執(zhí)行）
一、 指導(dǎo)思想
教育科研是教育活動知識形態(tài)的表現(xiàn)和精華，是對教育實踐的科學(xué)研究和開發(fā)，對教育規(guī)律的探索和把握，在教育的發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。開展教育科研的目的是推動教育實踐，從而促進教育的改革和發(fā)展。隨著高中新課程實驗的不斷深入，教師職能也正發(fā)生著深刻的變化，教師教育教學(xué)研究已成為日常教育工作中不可缺少的方面。教師對教育理論的主動探求，使教師對教育、學(xué)校乃至自身的存在與發(fā)展有更深入的理解，從而有效地開展教育教學(xué)，不斷促進教師的專業(yè)成長，進而推動學(xué)校的變革與發(fā)展。近年來我校就如何開展教育科研活動進行了積極探索，摸索出一條面向本校實際、行之有效的教育科研之路。為了學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，在原有《南溪一中教研科研成果獎勵方案》的基礎(chǔ)上修訂、完善本方案。
二、 工作措施
（一）課題研究工作
1、成立課題評審組。校長組長，分管教研的副校長、教科室主任為副組長，教研中心專家、各學(xué)科組長為成員，組成學(xué)校課題研究評審組。
2、成立課題組。倡導(dǎo)教師人人參與課題研究，要求教育碩士、學(xué)科帶頭人、骨干教師、學(xué)校行政人員，教研組長、備課組長、年級組長、部長帶頭承擔課題研究任務(wù)。
3、申報課題。各課題組根據(jù)上級部門或教科室印發(fā)的教育教學(xué)研究課題指南，在規(guī)定時間內(nèi)確定選題，填寫課題申報表，交到教科室向上申報。
4、審批和立項。校級以上課題由教科室負責寄送；校級課題由校課題評審組評議、審定。凡收到《課題立項通知》的個人或課題組即可啟動研究工作。
5、課題經(jīng)費。學(xué)校為各課題組提供必要的科研經(jīng)費（含資料費、小型會議費、咨詢費、印刷費、鑒定費），重點課題還提供調(diào)研旅差費。上級教育行政部門及課題立項機構(gòu)撥發(fā)的課題經(jīng)費由相應(yīng)的課題組長根據(jù)課題研究的需要進行支配。
6、結(jié)題和鑒定。凡立項課題，學(xué)校課題評審組先組織相關(guān)人員按規(guī)定的時間進行中期檢查驗收與結(jié)題，中期檢查與結(jié)題時要求對課題進展情況和成果進行總結(jié)，寫出中期檢查報告與結(jié)題報告或?qū)嶒瀳蟾?，課題成果包括研究報告、論文、專著以及教具、多媒體課件、設(shè)計完整的測試卷等。最后，課題組向立項機構(gòu)申請中期檢查驗收與結(jié)題，形成鑒定意見。
（二）教育科研論文（含經(jīng)驗總結(jié)、教育教學(xué)案例等）工作
1、鼓勵教師撰寫專著，并在正式出版社出版，提高教師的知名度。
2、鼓勵教師將自己的教科研成果撰寫成文章在CN刊物或省級正式出版物上發(fā)表，提高教師的教育理論水平。
3、教科室精心組織教師積極參加各級教育主管部門舉行的各類論文比賽，使學(xué)校形成良好的教研氛圍。
4、每學(xué)年要求教師至少撰寫一篇論文（含經(jīng)驗總結(jié)、教育教學(xué)案例、教學(xué)反思等）交到教科室收集存檔，班主任可以撰寫一篇德育論文交到政教處收集存檔。
三、獎勵辦法
（一）課題研究獎勵辦法
1、課題經(jīng)學(xué)校申報在教育部、中央教科所、中國教育學(xué)會、中央電教館等部門立項者，發(fā)給課題組研究津貼2000-3000元；能認真組織實施，經(jīng)課題立項管理部門評估鑒定，取得階段成果者，發(fā)給課題組資料津貼及獎金3000-5000元/期；能順利結(jié)題，經(jīng)課題立項管理部門評估鑒定，有推廣價值者，發(fā)給課題組獎金8000-15000元。
2、課題經(jīng)學(xué)校申報在四川省教育廳、教科所、教育學(xué)會、普教室、電教館及高等師范大學(xué)教科所立項者，發(fā)給課題組研究津貼1000-2000元；能認真組織實施，經(jīng)課題立項管理部門評估鑒定，取得階段成果者，發(fā)給課題資料津貼及獎金2000-4000元/期；能順利結(jié)題，經(jīng)課題立項管理部門評估鑒定，有推廣價值者，發(fā)給課題組獎金5000-8000元。
3、課題（集體項目）經(jīng)學(xué)校申報在宜賓市教育局、教科所、教育學(xué)會立項者，發(fā)給課題組研究津貼500-1000元；能認真組織實施，經(jīng)課題立項管理部門評估鑒定，取得階段成果者，發(fā)給課題組資料津貼及獎金1000-2000元/期；能順利結(jié)題，經(jīng)課題立項管理部門評估鑒定，有推廣價值者，發(fā)給課題組獎金2000-3000元。課題（個人課題，1年內(nèi)結(jié)題）經(jīng)學(xué)校申報在宜賓市教育局、教科所、教育學(xué)會立項者，發(fā)給課題研究人員研究津貼200元；能認真組織實施，經(jīng)課題立項管理部門評估鑒定，取得階段成果者，發(fā)給課題研究人員資料津貼及獎金300-500元（只能領(lǐng)一次）；能順利結(jié)題，經(jīng)課題立項管理部門評估鑒定，有推廣價值者，發(fā)給課題組獎金500-800元。
4、課題經(jīng)學(xué)校申報在南溪區(qū)教育局立項者，發(fā)給課題組研究津貼人民幣400-600元；能認真組織實施，經(jīng)課題立項管理部門評估鑒定，取得階段成果者，發(fā)給課題組資料津貼及獎金600-1000元/期；能順利結(jié)題，經(jīng)課題立項管理部門評估鑒定，有推廣價值者，發(fā)給課題組獎金1000-1500元。
5、課題經(jīng)申報在本校立項者，發(fā)給課題組研究津貼人民幣300-500元；能認真組織實施，經(jīng)課題立項管理部門評估鑒定，取得階段成果者，發(fā)給課題組資料津貼及獎金500-800元/期；能順利結(jié)題，經(jīng)課題立項管理部門評估鑒定，有推廣價值者，發(fā)給課題組獎金800-1000元。
6、國家級、省級立項課題的子課題等同于宜賓市級立項課題，市級立項課題的子課題等同于校級課題；同一課題在不同等級立項者，以最高等級計算。研究津貼及獎金發(fā)至課題組，由課題組長根據(jù)課題研究的開支情況，課題組成員對課題研究的貢獻情況進行分配。不能按計劃時間結(jié)題的課題，在延期內(nèi)不再發(fā)放津貼。
   
    (二)在教育教學(xué)、自然科學(xué)、社會科學(xué)等方面的發(fā)明創(chuàng)造或有重大突破，以及承擔各級立項課題（或承擔的各級子課題）結(jié)題或獲得各級教育行政主管部門、教育科研主管部門、各級政府獎勵，學(xué)校對課題組按以下標準進行獎勵：
級別 等級及標準（單位：元）
 一等獎 二等獎 三等獎
國家級 國務(wù)院 20000 15000 10000
 教育部 8000 6000 4000
 中央教科所、中央電教館、中國教育學(xué)會、各學(xué)科國家級教育專業(yè)委員會 3000 2000 1000
省級 省政府 6000 5000 4000
 省教廳 3000 2000 1000
 省教科所、省電教管、省教育學(xué)會、各學(xué)科省級教育專業(yè)委員會等 1000 800 600
市級 市政府 3000 2000 1000
 市教育局 1000 800 600
 市教科所、市電教館、市教育學(xué)會、各學(xué)科市級教育專業(yè)委員會等 600 400 200
區(qū)（校）級 區(qū)政府 600 500 400
 區(qū)教育局 400 300 200
 區(qū)師訓(xùn)中心、區(qū)電教室、  南一中等 200 150 100

    （三）教職工獲得由各級人民政府、教育行政主管部門、教研機構(gòu)、教育學(xué)會、教育專業(yè)委員會組織的各項教研、科研成果(論文、教案、說課案、活動方案設(shè)計、錄像課、課件、教具制作等活動中獲獎)獎，學(xué)校按以下標準進行獎勵： 
級別 等級及標準（單位：元）
 一等獎 二等獎 三等獎
國家級 國務(wù)院 2000 1500 1 000
 教育部 1000 800 600
 中央教科所、中國教育學(xué)會、中央電教館等 600 400 300
省級 省政府 1000 800 600
 省教廳 600 400 300
 省教科所、省教育學(xué)會、  省電教管等 300 200 100
市級 市政府 600 400 200
 市教育局 200 150 100
 市教科所、市教育學(xué)會、  市電教館等 100 80 60
區(qū)（校）級 區(qū)政府 200 150 100
 區(qū)教育局 100 80 60
 區(qū)師訓(xùn)中心、區(qū)電教室、  南一中等 60 40 20

（四）教職工在各級各類刊物上發(fā)表論文，學(xué)校按以下標準進行獎勵：
級別 等級及標準（單位：元）
 國家級 省級 市級 區(qū)級
本學(xué)科專業(yè)刊物 400 300 150 100
非本學(xué)科專業(yè)刊物 200 150 100 50
 
   （五）教職工在各級教育主管部門、教育單位、雜志社等組織的經(jīng)驗交流活動的交流文章(指交流未評獎的文章)，學(xué)校根據(jù)組織單位的級別按以下標準進行獎勵：
級別 國家級 省級 市級 區(qū)（校）級
標準（單位：元） 200元 100元 50元 30元

    （六）教職工在公開出版的教輔資料、教材、雜志中擔任主編、副主編、參編等，學(xué)校根據(jù)出版社單位的級別和教職工編寫的資料按以下標準進行獎勵：
人員 等級及標準（單位：元） 注：只是掛名而無自己編寫的資料不給予獎勵
 國家級 省級 市級 區(qū)級 
主編 400 300 150 100 
副主編 200 150 100 50 
參編 150 100 50 30 

（七）教職工由于教學(xué)、教研、科研工作突出，榮獲各級政府、教育主管部門、教研機構(gòu)授予的榮譽稱號，學(xué)校按以下標準進行獎勵：

級別 標準（單位：元） 
備注：如果頒發(fā)榮譽稱號的部門同時給予了獎金，若獎金不低于學(xué)校標準，則學(xué)校不再獎勵，若低于或沒發(fā)獎金，則學(xué)校按標準進行補發(fā)獎金。
國家級 國務(wù)院 2000 
 教育部 1000 
 中央教科所、中國教育學(xué)會、中央電教館等 800 
省級 省政府 1000 
 省教廳 600 
 省教科所、省教育學(xué)會、省電教管等 400 
市級 市政府 600 
 市教育局 400 
 市教科所、市教育學(xué)會、市電教館等 200 
區(qū)（校）級 區(qū)政府 400 
 區(qū)教育局 200 
 區(qū)師訓(xùn)中心、區(qū)電教室、  南一中等 100 
    （八）其它：教職工在各級各類技能大賽（包括演講、演唱、經(jīng)驗交流、實驗操作、實驗設(shè)計、電工技能等）、教師優(yōu)質(zhì)課大賽、學(xué)科知識競賽等中獲獎，學(xué)校按以下標準進行獎勵：
級別 等級及標準（單位：元）
 一等獎 二等獎 三等獎
國家級 國務(wù)院 2000 1500 1000
 教育部 1500 1000 800
 中央教科所、中國教育學(xué)會、中央電教館等 1000 800 600
省級 省政府 1500 1000 600
 省教廳 800 600 400
 省教科所、省教育學(xué)會、省電教管等 400 300 200
市級 市政府 600 400 300
 市教育局 300 200 100
 市教科所、市教育學(xué)會、市電教館等 200 100 50
區(qū)級 區(qū)政府 150 100 50
 區(qū)教育局 100 50 30
 區(qū)師訓(xùn)中心、區(qū)電教室、  南一中等 80 60 40
 注：對以上各項的說明：
   （1）同一成果、作品在多個級別的評比中獲獎，或在多個級別的刊物上發(fā)表，或同時既發(fā)表又獲獎，則以其中最高獎勵計發(fā)1次；
（2）著作、論文和作品屬于個人獨立完成發(fā)全額獎，是合作完成按合作者人數(shù)比例發(fā)獎；其中作品是指與教育教學(xué)科研有關(guān)的作品；第（八）項中若為集體項目，則按降一個等次計發(fā)獎金；
（3）據(jù)學(xué)校財力，各種獎勵標準可能調(diào)整，但要事前通知；
（4）本方案中未涉及的項目和等級，可參照同類項目和等級執(zhí)行；
（5）本方案解釋權(quán)在南溪一中教科室；
（6）此方案于2013年1月1日生效，由南一中教科室執(zhí)行。