（肖月吉  鄭朝燕）11月27日，南溪區(qū)普通高中第四屆教學(xué)科研節(jié)在南溪一中成功舉行。

本次課堂教學(xué)展示采用同課異構(gòu)的方式，課題是《探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式》。南溪一中青年教師羅梅、徐松濤及南溪二中青年教師劉芳進(jìn)行了獻(xiàn)課展示。宜賓市生物學(xué)科教研員曾飛，以及來至四川簡陽和宜賓市其他區(qū)縣的專家和老師來校觀摩交流。 

羅梅老師以“導(dǎo)學(xué)案”為主線，通過“課前學(xué)案導(dǎo)學(xué)、課內(nèi)小組探究、歸納總結(jié)、鞏固提升”四個(gè)環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)、條理清晰地達(dá)成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，呈現(xiàn)了我校“導(dǎo)探式”課堂教學(xué)模式的教學(xué)理念和方法，獲得了大家的好評。 

劉芳老師在“體外燃燒”與“細(xì)胞反應(yīng)”的區(qū)別中激情導(dǎo)入新課，分析了選擇酵母菌作為實(shí)驗(yàn)材料的原因，界定了實(shí)驗(yàn)中三個(gè)變量的概念，通過紙片構(gòu)建物理模型——有氧呼吸和無氧呼吸的裝置，最后通過視頻播放實(shí)驗(yàn)過程有效地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。

徐松濤老師通過塑料瓶、橡皮泥、橡膠管等材料，讓學(xué)生現(xiàn)場組裝實(shí)驗(yàn)裝置，在學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)基本過程的基礎(chǔ)上精心設(shè)問，問題層層深入，讓學(xué)生在思考問題、回答問題的過程中發(fā)展科學(xué)思維、歸納概括、語言表達(dá)等能力，充分體現(xiàn)了以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的課堂理念，受到了在場老師們的一致好評。

當(dāng)天下午，南溪一中生物組在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳組織教師座談會，南溪區(qū)及外地兄弟學(xué)校高中生物教師座談會，座談會由南溪一中李明先老師主持。座談會包括獻(xiàn)課教師談教學(xué)反思、專家點(diǎn)評、專題講座、學(xué)習(xí)心得交流、觀摩質(zhì)量組集體備課等五項(xiàng)主要流程內(nèi)容。會上首先由三位獻(xiàn)課教師分別對自己上午的公開課做介紹，宜賓市生物教研員曾飛老師針對三位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)，從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)構(gòu)思等方面進(jìn)行了全方位的點(diǎn)評。

接著，南溪一中楊小平老師在分析三本必修教材特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)了“發(fā)展核心素養(yǎng)”對于特優(yōu)生培養(yǎng)的重要性。南溪二中趙世蓉老師對三位老師的教學(xué)亮點(diǎn)做了詳細(xì)地分析，強(qiáng)調(diào)“因材施教”的必要性。隨后，生物組內(nèi)鄭麗、鄧敏、曾艷瓊、王銀容4位老師依次分享了11月中旬在內(nèi)江市舉行的四川省生物優(yōu)質(zhì)課大賽的聽課感受。最后，外校同行觀摩了我校生物質(zhì)量組的集體備課活動。