為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，提高高中地理教師素養(yǎng)，深化教育教學(xué)改革，探索培育學(xué)科核心素養(yǎng)的新形式，12月1，日南溪區(qū)第五屆教學(xué)科研節(jié)地理學(xué)科活動(dòng)圓滿進(jìn)行。 

活動(dòng)分學(xué)生作品展示、異課同構(gòu)課堂展示和學(xué)科教研活動(dòng)三部分進(jìn)行。12月1日上午，來(lái)自南溪一中的林偉老師，南溪二中的劉小娟老師和北培學(xué)校的周品老師圍繞《地表形態(tài)的塑造》專(zhuān)題，以“培育學(xué)科核心素養(yǎng)”為目的，進(jìn)行了三節(jié)異課同構(gòu)的課堂展示。他們用扎實(shí)的基本功、生動(dòng)的課堂教學(xué)語(yǔ)言、真實(shí)的案例情景、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)了三堂精彩紛呈的展示課。課堂上，學(xué)生們積極參與討論，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，展示了一個(gè)更加開(kāi)放、民主、和諧、高效的課堂，符合新高考背景下培育地理學(xué)科區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、地理實(shí)踐力和人地協(xié)調(diào)的核心素養(yǎng)的教學(xué)目的，貫徹落實(shí)了“立德樹(shù)人”的教學(xué)目標(biāo)。

下午的學(xué)科教研活動(dòng)中，首先由三位授課教師對(duì)上午的三堂展示課進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單闡述，重點(diǎn)分析了不足環(huán)節(jié)和改進(jìn)措施，由南溪一中劉國(guó)強(qiáng)等老師對(duì)三堂課進(jìn)行了簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。隨后，南溪一中范雨田老師作了題為《地理綜合思維的培養(yǎng)》的學(xué)科專(zhuān)題講座，把此次教研活動(dòng)推向高潮。

此次活動(dòng)除了課堂展示和教研活動(dòng)外，學(xué)生作品展示也是一大亮點(diǎn)。由學(xué)生們親手制作的地理模型、繪制的地圖和思維導(dǎo)圖等作品吸引了大量師生的駐足觀看。這些作品匯聚了學(xué)生們的心血，學(xué)生在制作過(guò)程中對(duì)相關(guān)地理知識(shí)有了更生動(dòng)形象的認(rèn)識(shí)，對(duì)知識(shí)體系有了更全面的理解。